Comment utiliser les photos?

Comment utiliser les photos?

Il y a différentes façons de les utiliser et surtout, elles font partie d’une progression que je pourrais vous détailler si vous le souhaitez.

Ici, je vais vous montrer ce qu’on appelle l’association concret/abstrait: c’est le fait d’associer des objets (ici des fruits d’automne) à leurs photos.

En amont, l’enfant aura seulement manipulé et travaillé le vocabulaire de ces objets. On parle alors du concret.

Toujours avoir en tête une difficulté à la fois!!!

Lorsque vous faites cet atelier, pensez à lui donner le même nombre d’objets. Cela lui permettra de s’auto-évaluer: une même quantité sous chaque image ( ici 4 fruits de chaque)
Sinon, cela risque de le porter à confusion: pourquoi y a-t-il 4 marrons et 3 noix? Est ce que j’ai faux? Est-ce que j’en ai perdus?…

Si c’est la première fois qu’il fait cet atelier, montrez-lui comment faire jusqu’à la fin, sans parler.
Il verra ainsi l’objectif à atteindre.

Après, laissez-le résoudre l’activité à sa manière.
Nous avons chacun notre façon de résoudre un problème. L’objectif est le résultat final.

Ma fille a d’abord sorti toutes les noix puis tous les marrons avant de finir par les glands, alors que je lui avais montré en prenant à chaque fois un fruit au hasard.

Et d’elle même elle les a alignés !

Et vous? Comment s’organisent-ils?

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L’image contient peut-être : table, nourriture et intérieur

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